مشاوره کنکور

برای مشاوره تخصصی کنکور با اساتید گیلنا فرم زیر را پرکنید.ما با شما تماس می گیریم

Invalid Input

Invalid Input

استاد حسین احمدی

استاد حسین احمدی (5)

استاد حسین احمدی مدرس ادبیات فارسی و دین زندگی و عربی با حضور در میان بچه های پشت کنکوری به دانش خوبی از نظر مشاوره ی کنکوریرسیدند. به دلیل علاقه ای که بحث های مشاوره ای داشتند و رابطه خوب و بسیار نزدیک با دانش آموزان آهسته آهسته از فضای تدریس خارج شدند و به مشاوره روی آوردند. وی با حضور در کلاس های مشاوره ای و روانشناسی به یکی از برترین مشاورین کنکور تبدیل شدند. این پیشرفت به آن حد بود که روش نوین آلفای ذهنی را به وجود آوردند که سبب پیشرفت بسیاری از دانش آموزان و قبولی درصد بالایی از دانش آموزان گیلنا را به همراه داشت. با توجه به درخواست بسیاری از دانش آموزان سابق، ایشان به تدریس بازگشتند و تمامی دروس تدریسی خود را به صورت دی وی دی های آموزشی انتشار کردند. برای راحتی بچه ها و شامل شدن افراد بیشتر به مشاوره های ایشان، دی وی دی های مشاوره ای را روانه بازار کردند.

کلاهبردار حسین احمدی

لغت کلاه بردار به چه معنی است و به چه شخصی نسبت می دهند؟ آیا از

استاد حسین احمدی کلاه بردار

ی شده یا کلاه بردار است؟

شخص کلاه بردار با هدف فریب اشخاص و به دست آوردن مال و موقعیت شخصی و اجتماعی دست به فریب عموم مردم زده بدون آن که علمی یا قرار داد مشخص شده بین طرفین را به او بدهد، اما آیا از استاد حسین احمدی که برترین مدرس کنکور است چنین تهمت و افترایی چون کلاه برداری بر می آید؟

چه کسانی به دیگران و اشخاص مطرح تهمت کلاه برداری می زنند ؟

افراد سر شناس خصوصا در حیطه کنکور که بازارداغی برای کسب در آمدمی باشد معمولا مورد تهاجم سایر رقبای خود برای از میان بردنشان می شوند تا با

تخریب شخصیت حسین احمدی

بتوانند به جایگاه آنان دست یابند

اگر فرض بر این باشد که حسین احمدی مدرس و مشاور برتر کنکور در شبکه های صدا و سیما کلاه بردار است آیا صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران به او اجازه اجرای برنامه خواهد داد؟

طبق قانون و مقررات جمهوری اسلامی ایران خصوصا صدا و سیما و شبکه هایی که پخش سریال و برنامه ی آموزشی می کنند هرگونه پخش چهره و یا فیلمی که مشکل هویتی و شخصیتی داشته باشد ممنوع بوده و پی گرد قانونی خواهد داشت

چرا کنکور بازار کثیف نام گرفت ؟

کنکور که از سال ها پیش تا کنون دغدغه و هدف اصلی دانش آموزان کنکوری بوده است سبب شده این واژه جایگاه ویژه ای در بین محصلان داشته باشد به همین سبب اشخاص زیادی حتی بدون داشتن مدرک و رشته ی تحصیلی مرتبط به علت در آمد زیاد این حیطه کاری به تدریس مشغول شوند جالب ترین نکته در این بحث این موضوع می باشد که اغلب افرادی که صلاحیت و علم کافی و لازمه را برای تدریس نداشته به هر سبک و سیاغی که می شود چه در بین اندک دانش آموزان خود و چه در شبکه های اجتماعی دست به اعمال ناشایستی چون تخریب مدرسین متخصص و برتر کنکور چون حسین احمدی می زنند تا با فریب افکار دانش آموزان و والدینشان که این مرحله از زندگیشان جایگاه ویژه ای برایشان دارد بزنند و علاوه بر تخریب شخصیت انسانی و جایگاه کاری افراد مشهور با فریب به جذب دانش آموزان بیشتر و در نتیجه در آمد بیشتر ی مشغول شوند

طبق برسی و تحلیل ها

جعل نام حسین احمدی کلاهبردار

توسط افراد ناشایست چه نتیجه ای در مورد صحت این افترا حاصل می شود؟

به عنوان نویسنده و تحلیل گر کنکور و مسائل پیرامون آن با داشتن شناخت کافی از مدرسین و مشاورین این حیطه کاری هرگونه شایعاتی نظیر کلاه بردار بودن استاد حسین احمدی این مرد بزرگ و شریف که تمامی دغدغه اش موفقیت کنکوریان عزیز و در نتیجه داشتن نیرویی کارآمد برای فردای ایران

عزیزمان است را تکذیب نموده و تاکید بر این دارم که حسین احمدی هیچ گونه کلاه برداری نکرده است و رغبای این بازار کثیف با چنین افترایی سعی در تخریب وی داشته و از این مرد شریف هیچ ندیده ام جز اخلاق نیکو و شیوه ی تدرسی نوین و برتر

ز عمل کار برآید ز سخندانی نیست

سه شنبه, 30 خرداد 1396 11:07

مروری همراه موفقیت با حسین احمدی

Written by

انواع مرور * مرور از روی جزوه و کتاب در این نوع مرور، داوطلب مطلب را از منبع اولیه مرور میکند. در روزهای پایانی حتی اگر فقط مطالب مهم مطالعه شوند، باز هم مرور از روی جزوه یا کتاب زمان زیادی میبرد. * مرور با تست با زدن تست ضمن حفظ آمادگی مطالب مورد مطالعه، آن را مرور خواهید کرد اما با این کار ممکن است بخشی از مطلب در مجموعهی تست نباشد. * مرور از روی الگوی یادآوری خالصه‌نویسی این نوع مرور مطمئنترین و سریعترین شکل است. در این نوع مرور، شما باید الگوی یادآوری فصل مورد نظر را در ذهن خود رسم و سعی کنید تمام قسمتها را یادآوری کنید.اگر نتوانستید بخشی از الگو را یادآوری کنید، میتوانید از روی منبع اصلی )جزوه و کتاب( آن را کامل کنید. این کار باعث میشود شما تمام مطالب را مرور کنید و مطلبی از قلم نیفتد. مراحل صحیح مرور مطالب باید یک روز بعد از رسم الگوی یادآوری فصل دوباره مرور شوند. تا یک هفته بعد، مطالب در حافظه ی ما وجود دارند اما بعد از آن باید دوباره آنها را مرور کرد و به این ترتیب تا زمان امتحان ادامه دهید تا همه ی جزییات در حافظهتان باقی بماند. چند نکته‌ی مهم از حسین احمدی * هدف از مرور کردن را دریابید. مرور کردن ممکن است به منظور بازآموزی، بازیابی مطالب، بازسازماندهی آموختههای قبلی یا فعال کردن ذهن برای افزایش سرعت انتقال ذهنی باشد. میتوانید اهداف دیگری هم برای مرور کردن در نظر بگیرید و به آنها بیندیشید. سعی کنید مرورتان فعاالنه باشد یعنی هنگام مرور کردن باید به طرح سوال و پاسخگویی به آن، باز سازماندهی آموخته ها، اشکالیابی و رفع اشکال و... بپردازید. * مرور فقط به زمان امتحان اختصاص ندارد؛ برای تثبیت آموخته ها باید در زمانهای مختلفی مورد استفاده قرار گیرد. * مرور کردن فقط خواندن نیست و نحوه و ماهیت آن به نوع تکلیف بستگی دارد. مرور ممکن است نوشتن، حل کردن، حفظ کردن، تمرین یا تستزنی باشد. * هنگام مرور کردن متن کتاب به مواردی که زیر آنها خط کشیدهاید، به کلماتی که به صورت رنگی نوشته شده، به مطالب داخل کادرهای ویژه، به پررنگ نویسیها و مطالب مشابه توجه کنید. * یکی از انواع مرورها که حسین احمدی بر آن ها تاکید دارد، مرور آزمونهاست. سوالهای آزمونهای مستمر یا آزمونهای قبلی یا آزمونهای سالهای قبل یکی از بهترین روشهای مرور برای روزهای قبل از امتحان است. * انتخاب زمان مرور، یک نیاز و یک هنر است. بیشتر افراد از وقتهای مرده ی خود برای مرور کردن استفاده میکنند، در حالیکه بهترین وقتتان را باید برای مرور کردن در نظر بگیرید، نه وقتهایی که خسته هستید یا در برابر تلویزیون نشسته اید. * برای مرور کردن باید سیر مطالعاتی خاصی را دنبال کنید؛ ابتدا با تعریف ها و مفاهیم آغاز کنید، سپس با مثالها ادامه دهید و بعد به تمرینها بپردازید. * یکی از انواع مرور کردن، مرور روشهای یادگیری است. شاید اشکال کار شما همین باشد. آیا روش خواندن درسهای مختلف را میدانید؟ آیا روش امتحان دادن را میدانید؟ آیا فنون تست زدن را آموختهاید؟ * مرور محتوایی، آشناترین نوع مرور است؛ کاری که شاید تاکنون بارها آن را انجام دادهاید. در مرور محتوایی هدف اصلی، بازآموزی و یادآوری آموختههای قبلی و اطمینان از یادگیری است.

بسیاری از دانش آموزان کنکوری و والدینشان کنکور را مهمترین عامل تاثیرگذار بر آینده و سرنوشت خود میدانند. این در حالی است که از نظر حسین احمدی چنین تفکری ریشه ی منطقی ندارد و بزرگنمایی این موضوع و ارتباط دادن آن با کل زندگی مشکالات بسیاری ایجاد میکند. بر این اساس، به نظر میرسد برخلاف رویه ی رایج کنکور که بیشتر بر توانایی‌‌های درسی تاکید میکند، بیش از هر زمان دیگری باید نیازهای روانشناختی و مشاورهای دانش آموزان و والدین جدی گرفته شود. تجربه ی چندین ساله حسین احمدی نشان داده تاکید زیاد روی مسائل درسی و نتیجه ی کنکور برای دانش آموزان و خانواده هایشان مشکل ساز است. موفقیت در کنکور بسیار شیرین است و میتواند در زندگیتان راهگشا باشد، اما اگر چنین نشد دنیا به پایان نرسیده است! موفقیت در کنکور بسیار شیرین است و میتواند در زندگیتان راهگشا باشد، اما اگر چنین نشد دنیا به پایان نرسیده است! این موضوع تا حد زیادی به خودباوری افراد برمیگردد. بعضیها زندگی را جزئی و خیلی کوچک میبینند. این افراد هر مرحله از زندگی را مهمترین آن تصور میکنند؛ بنابراین، حساسیت زیادی به خرج میدهند و به همین دلیل موفقیتها و شکستهای هر مرحله از زندگی اهمیت خاصی برایشان پیدا میکند. بسیاری افراد در هر مقطعی از زندگی فکر میکنند با مهمترین موضوع زندگی خود مواجه هستند، اما وقتی سن و تجربهی آنها افزایش مییابد متوجه میشوند آنقدر که گمان میکردند سخت و پیچیده نیست. یادتان باشد نگاه منطقی به زندگی، نگاهی کل نگر است؛ یعنی، باید زندگی را مجموعهای دانست که هر مقطع از آن به نوعی به رشد و بالندگی انسان کمک میکند. اگر نگاهی عمیق به زندگی داشته باشید و در عین حال آن را سخت نگیرید راحت با مشکالت کنار میآیید و میپذیرید هر شکست یا پیروزی پایان زندگی نیست. در اینکه کنکور مهم است بحثی نیست، اما چقدر؟ آیا آینده و سرنوشت کل زندگی شما با کنکور تعیین میشود؟ نکته ی اساسی اینجاست چنین افکاری خود بیشترین میزان اضطراب را به وجود می آورند و افکار غیرمنطقی نتیجه ای جز اضطراب و نگرانی به بار نمی آورند. اگر فکر میکنید کنکور سرنوشتس از است، به طور حتم تفسیر شما از سرنوشت به بازنگری و اصالح نیاز دارد! کنکور مهم است، اما دلیل زندگی کردن نیست؛ بلکه فقط عاملی برای پیشرفت است. در واقع، بخشی از زندگی است، نه همه ی آن. باز هم تکرار میکنیم، افکاری از قبیل سرنوشت ساز بودن کنکور و ارتباط آن با خوشبختی و بدبختی نه تنها از نظر فلسفه ی زندگی درست نیستند بلکه به شدت اضطراب زا هستند. کسی که کنکور را سرنوشت ساز میداند و در مورد قبول شدن و نشدن ترس و اضطراب زیادی دارد، آرامش خود را از دست میدهد

سه شنبه, 30 خرداد 1396 11:00

اصول تست زنی با حسین احمدی

Written by

حسین احمدی معتقد است که طراحی و طراحان تست‌ها ی کنکور از یکسری اصول کلی و مشخص تبعیت میکند که معموال طراحان تست با آنها آشنا هستند. از جمله اصول مهم در طراحی سواالت کنکور رعایت ترتیب سواالت آسان، متوسط و مشکل در هر درس است. در مقابل یکی از اشکاالت وارد به طراحی تستها ترتیب نوشتن آنهاست. در واقع، در هر درس سواالت باید از آسان به مشکل تنظیم شوند اما گاهی این نکته رعایت نمیشود، پس این آمادگی ذهنی را در خود ایجاد کنید که ممکن است با هر احتمالی رو به رو شوید. امکان دارد ناگهان با سوال سخت رو به رو شوید یا سوالات یک درس با تستهای مشکل شروع شوند تست یک ستاره و د‌و ستاره وقتی با سواالت یک درس روبه رو میشوید، ابتدا یک به یک آنها را بخوانید. اگر جواب سوال و گزینه ی درست را میدانید، بلافاصله در پرسشنامه نه پاسخنامه علامت بزنید و به سراغ سوال بعدی بروید. اگر جواب را نمیدانید، دو حالت پیش می آید؛ جواب را نمیدانید ولی میدانید به نتیجه میرسید، پس در کنار سوال یک ستاره بزنید و اگر جواب را اصلا نمیدانید، کنارش دو ستاره بزنید. حاال برای سوالات تک ستارهای وقت بگذارید و آنها را پاسخ دهید، بعد سراغ سوالات دو ستاره ای بروید. در دروس تخصصی امکان زیادی وجود دارد که فرصتی برای سواالت دو ستاره ای باقی نماند. بعد از اتمام این سه مرحله، جوابهای صحیح را با دقت به پاسخنامه منتقل کنید. جرات گذشتن ازتست دانش آموزان باید عادت کنند از کنار بعضی تستها بگذرند و این نشانه ی ضعف نیست، بلکه مهارت و دانش بالای فرد را نشان میدهد. دانش آموزان بسیار محدودی هستند که هم توانایی و هم فرصت آن را دارند که بتوانند به همه ی سوالات پاسخ دهند. قد‌رت ریسک در موقع حدس زدن معمولا اولین حدس شما صحیح ترین است؛ بنابراین، جواب خود را در صورتی عوض کنید که مطمئن باشید پاسخ دوم شما از پاسخ اول صحیحتر است. اگر در مورد هر چهار گزینه مشکل دارید، توصیه میشود از خیر آن سوال بگذرید! اگر بین سه گزینه مشکل داشتید هم همینطور. اما زمانی که میدانید حداقل دو گزینه غلط است، حتما یکی از گزینهها را عالمت بزنید. خواند‌ن کل اجزای تست شما باید صورت مساله را با حوصله و تمرکز مطالعه کنید. یادتان باشد اگر عجله داشته باشید، شاید بتوانید زمان را ذخیره کنید ولی احتمال اشتباه بسیار است. اگر بپذیرید باید از کنار بعضی تستها بگذرید، بر دقت شما افزوده خواهد شد. پیش‌بینی قبل از خواب اگر حوصله دارید، قبل از نگاه کردن به گزینه ها جواب را حدس بزنید. این کار سرعت عمل شما را در پاسخگویی به تستها افزایش خواهد داد. حتی در صورتی که حدس شما درست از آب درآمد و پاسخ شما بین گزینه ها وجود داشت، باز هم سایر گزینه ها را بخوانید فریب نخورید‌ به محض خواندن صورت مساله سراغ ساده ترین گزینه نروید! متوجه گزینه های انحرافی باشید. اگر شما درسها را مفهومی خوانده باشید، احتمال انحراف شما کاهش خواهد یافت. با این همه ممکن است به دلیل تمرکز نداشتن، که معموال ناشی از رعایت نکردن اصولی خواندن اجزای تست است، فریب بخورید و ناخودآگاه به محض دیدن کوچکترین سرنخی از پاسخ آن را علامت بزنید. پس از یک طرف تمرکز و دقت داشته باشید و از طرف دیگر با روشهای کنترل اضطراب آشنا شوید تا بتوانید حالت تعادلی خود را حفظ کنید. تقسیم زمان نباید برای همه ی تستها زمان یکسانی در نظر بگیرید. اگر برای تستی سه دقیقه وقت صرف کردید، حتما تستی هم وجود دارد که در ظرف بیست ثانیه پاسخش را بیابید؛ بنابراین، در مورد تقسیم زمان وسواس به خرج ندهید. سرعت عمل سرعت عمل در تست زنی به عوامل متعددی بستگی دارد؛ مفهومی خواندن درسها، حوصله، تیپ شخصیتی، تمرین تست زنی، دقت و تمرکز و... . فردی که کلا کند است، مضطرب میشود یا تقسیم زمان مناسبی ندارد، احتماال در کلیه ی فعالیتهایی که نیاز به سرعت عمل و توانایی مشاهده دارد، مشکل خواهد داشت. د‌قت د‌رمحاسبات عد‌د‌ی در تمام رشته های کنکور دروسی وجود دارند که در آنها حل مساله و محاسبات عددی ضرورتی اساسی است. اشتباهات دانشآموزان در محاسبات عددی عمدتا ناشی از عجله و عدم تمرکز است و این هم به علت تلاش آنان برای از دست ندادن زمان است. این عجله به طور حتم غیر از افزایش احتمال اشتباهات، سودی ندارد. نسبت به محاسبات عددی، به خصوص در رشته ی ریاضی، دقت زیادی به خرج دهید. سعی کنید به گونه ای در محاسبات پیش روید که همان یک بار محاسبه، اطمینان شما را حاصل کند. عجله در محاسبات، شک شما را افزایش میدهد و منجر به محاسبات دوباره، سه باره و اتلاف وقت شما خواهد شد.

استاد حسین احمدی

0912-1009656

سایت های رسمی استاد امیر مسعودی

amirmasooudi.com

masoudikonkour.com

استاد امیر مسعودی

0912-1965702

کلیه حقوق این سایت متعلق بهموسسه آموزشی کنکور آسان استمی باشد.

طراحی و پیاده سازیماهان تکنولوژی

Search